EDU-Portニッポン公募事業*の採択プロジェクトを、地域、カテゴリー、フリーワードで検索することが可能です。ご関心のあるプロジェクトを探す際にお役立てください。
＊調査研究（令和３年度～）、応援プロジェクト（令和３年度～）、パイロット事業（2016～2020年度）
＊＊EDU-Portでは、公募事業で採択されたプロジェクトを原則採択年度の翌年度までご支援させていただいております。
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対話的・非言語的な身体表現に関心の高い国々と連携し、創造性や共感力など非認知能力を育む日本型教育「創作ダンス」のローカライズに取り組む。また、その成果を日本にフィードバックするプロジェクト。芸術・教育機関との国際的ネットワークを活用した『SOUSAKU-DANCE CAMP』を通じて、各国の文化…
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本事業では、当社のオンライン国際交流教育プラットフォーム「WorldClassroom」をアジア諸国等の教育現場に普及させ、日本とアジア諸国等の中高生によるオンライン国際交流を推進する。 これまで累計1,500回を超えるプログラム提供実績があり、その知見を踏まえて刷新した、文化紹介や産業人材育成…
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本事業は、「探究学習」を通じて、日本と香港の学生が高齢化社会における課題の解決に挑むSTEAMプログラムである。①デザインシンキングを通じて、課題発見から解決策のアイデア創出、プロトタイプ制作までを行うワークショップ、②その成果を発信する国際大会、③異文化間学習の3つを融合させて展開する。次世代…
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世界67カ国の教育ネットワークと実績を活かし、アジア諸国等と日本の学校をオンラインでつなぎ、探究型の国際協働学習を展開する。生徒たちのSDGsの関心分野ごとチームに分かれ、異文化理解・論理的思考・課題解決力を養うPBLプログラムに参加し、探究学習の国際通用性の検証や教職員研修にもつなげる。さらに…
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日本、香港、シンガポール3校が、シンガポール国立教育大学（NIE/NTU）の教授が提唱する次世代教育指標（批判的思考C・デジタルD・倫理E・未来F・グローバルGリテラシー）を共通評価軸に採用し「AIで社会課題を解決する」合同PBLをオンラインで実施。令和9年2月に香港で3カ国合同発表会を開催し各…
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ICTを活用した双方向型の対話的学びを基盤に、台湾連携校、韓国・水原外国語高校、カンボジア・ヨルダンの支援先、JICA・企業・専門家・NGO・地域等と連携し、大学の知見を最大限活用しながら難民問題・貧困問題・平和構築を題材に協働学習と国際支援を行う。探究・対話・協働・振り返りを通じ、相手の尊厳と…
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パートナーシップ協定校（国立台湾鳳山商工職業高校・埼玉県立越谷北高校）、専門家、地方公共団体、企業と連携し、ICTを活用した双方向型の対話的な学びを行う。協働活動を通して難民問題・貧困問題に取り組み、SDGsに貢献することで、若者の自己肯定感を醸成する。予測困難な時代において、対話的学びの海外展…
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対話的・非言語的な身体表現に関心の高い国々と連携し、創造性や共感力など非認知能力を育む日本型教育「創作ダンス（SOUSAKU-DANCE）」のローカライズに取り組む。また、その成果を日本にフィードバックする。芸術・教育機関との国際的ネットワークを通じ、双方向的な実践交流の場を構築しつつ、各国の文…
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世界67カ国の教育ネットワークと実績を活かし、アジア諸国等と日本の学校をオンラインでつなぎ、探究型の国際協働学習を展開する。生徒たちのSDGsの関心分野ごとチームに分かれ、異文化理解・論理的思考・課題解決力を養うProject Based Learning(PBL)プログラムに参加し、探究学習の…
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