EDU-Portニッポン公募事業*の採択プロジェクトを、地域、カテゴリー、フリーワードで検索することが可能です。ご関心のあるプロジェクトを探す際にお役立てください。
＊調査研究（令和３年度～）、応援プロジェクト（令和３年度～）、パイロット事業（2016～2020年度）
＊＊EDU-Portでは、公募事業で採択されたプロジェクトを原則採択年度の翌年度までご支援させていただいております。
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ハノイ市内の私⽴⼩学校でそろばんクラブ（課外授業）を展開。（現在５校にて２年間運営中）今後順次拡⼤予定。⽇本式そろばんを通じ、児童の計算⼒や集中⼒、学ぶ姿勢を育成する。あわせてベトナム国ハノイ市の教育大学等と連携し、学⽣に⽇本式そろばん指導法を伝え、将来にわたり広がる教育の仕組みをつくる。本事業…
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既存の事業で培った英語モデルの知見を活かし、そのノウハウをインドネシア語環境に最適化した、質の高い保育の「スタンダードモデル」を開発・展開する。本事業では、母子保健法（KIA法）を背景とした国営企業および現地企業向けの受託運営を主要な社会実装の場と位置付け、日本型保育の実践・普及を推進する。さら…
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本事業では、当社のオンライン国際交流教育プラットフォーム「WorldClassroom」をアジア諸国等の教育現場に普及させ、日本とアジア諸国等の中高生によるオンライン国際交流を推進する。 これまで累計1,500回を超えるプログラム提供実績があり、その知見を踏まえて刷新した、文化紹介や産業人材育成…
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本事業は、「探究学習」を通じて、日本と香港の学生が高齢化社会における課題の解決に挑むSTEAMプログラムである。①デザインシンキングを通じて、課題発見から解決策のアイデア創出、プロトタイプ制作までを行うワークショップ、②その成果を発信する国際大会、③異文化間学習の3つを融合させて展開する。次世代…
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世界67カ国の教育ネットワークと実績を活かし、アジア諸国等と日本の学校をオンラインでつなぎ、探究型の国際協働学習を展開する。生徒たちのSDGsの関心分野ごとチームに分かれ、異文化理解・論理的思考・課題解決力を養うPBLプログラムに参加し、探究学習の国際通用性の検証や教職員研修にもつなげる。さらに…
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本事業は、遠隔協働学習を基盤として、フィリピン・ケニア等の協働校と英語×数学・情報を統合した教科横断型PBLを共同実施するものである。さらに、eスポーツ（Valorant）も活用し、戦術・連携を国際協働で探究する。共通ルーブリックによる学習評価、教員協働による授業改善、学習ログ分析等を通して、学…
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ICTを活用した双方向型の対話的学びを基盤に、台湾連携校、韓国・水原外国語高校、カンボジア・ヨルダンの支援先、JICA・企業・専門家・NGO・地域等と連携し、大学の知見を最大限活用しながら難民問題・貧困問題・平和構築を題材に協働学習と国際支援を行う。探究・対話・協働・振り返りを通じ、相手の尊厳と…
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STEAM保育は、乳幼児の知的好奇心を起点に、アクティブラーニングやエデュテイメントを取り入れながら、非認知能力・探究学習・課題解決力を育む日本発の独自メソッド（国内商標登録済）である。そのメソッドを広めるべく、本事業ではタイ・インドネシアで現地モデル園協定を締結し、指導員の育成およびカリキュラ…
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浅利教育学園グループが運営するカンボジアの幼稚園をモデル園として、日本型幼児教育の特色を活かした教育を実践する。遊びを通じた学び、生活習慣形成、集団活動、ICT活用等を取り入れ、主体性や協調性などの非認知能力を育成する。また、現地教員への研修や公開保育を実施し、日本型幼児教育モデルの普及を図ると…
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