EDU-Portニッポン公募事業*の採択プロジェクトを、地域、カテゴリー、フリーワードで検索することが可能です。ご関心のあるプロジェクトを探す際にお役立てください。
＊調査研究（令和３年度～）、応援プロジェクト（令和３年度～）、パイロット事業（2016～2020年度）
＊＊EDU-Portでは、公募事業で採択されたプロジェクトを原則採択年度の翌年度までご支援させていただいております。
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本事業では、クアラルンプールの学習塾「かわしま進学教室」と連携し、日本人を中心とする未就学児を対象に、日本語によるICT知育教材を活用した日本式幼児教育を実践する。現地のフィードバックを反映し、教材とカリキュラムを改善。将来的には英語版を開発し、日本にルーツを持たない子どもたちへの展開を目指す。
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国際算数・数学コンテストと学習努力を称える国際イベントを通じ、算数・数学及び日本語のデジタル学習による学力向上に加え、挑戦経験や国際交流による自己肯定感・学習意欲・国際理解の育成を図る。また、2025年にスリランカで実施した事前調査の知見を基に、令和9年度以降の効果把握に向け、スリランカ又はカン…
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日本最大級の教員コミュニティ「授業準備ネット」のコンテンツを翻訳しベトナムの教員・学生へ提供する。特に「知・徳・体」の全人教育や非認知能力を育む日本型教育の実践例を重点的に配信。現地の反応を日本側に還元する双方向交流により、双方の教育の質的向上と国際視野の育成を目指す。
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エジプト、インドネシア、フィリピンにおいて基礎学力検定「TOFAS」を実施し、国際比較に基づく客観的な課題抽出を行う。そのデータに基づき、日本型の指導法を伝える教員研修を実施するとともに、高品質ICT 教材「SPRIX Learning」を提供。評価・指導・学習・再評価の改善サイクルを現地に定着…
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フン・マネット内閣の国策「150万人プログラム」に基づき、貧困層の青少年を現地の公立職業訓練校（NIEI等）にて、日本の公衆衛生・ホスピタリティ・高度美容技術を融合した集中訓練を実施。業界の賃金1.5倍を保証する修了証を発行し、将来の特定技能等での来日就労や、日本の美容組合（全美連）への将来的な…
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ベトナムおよびマレーシアにおいて、日本式幼児体育プログラムの導入・普及を推進し、子どもたちの身体能力の向上に加え、自律性や協調性などの非認知能力の育成を支援する。あわせて、現地指導者の育成、教育機関との連携、指導プログラムの標準化を進め、質の高い幼児体育教育を持続的に提供できる地域展開モデルを構…
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本事業は、「探究学習」を通じて、日本と香港の学生が高齢化社会における課題の解決に挑むSTEAMプログラムである。①デザインシンキングを通じて、課題発見から解決策のアイデア創出、プロトタイプ制作までを行うワークショップ、②その成果を発信する国際大会、③異文化間学習の3つを融合させて展開する。次世代…
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対象国カリキュラムにおいて、対話を通じて実社会との接続を指導することが求められているため、日本の模擬授業実施や指導案作成を教師研修に導入して関数電卓を活用した授業提案と指導方法の定着を支援する。研修は教師の段階的な理解促進のため6回1セットで実施し、“主体的・対話的な深い学び”のための指導方法の…
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生徒の主体的学びの実現と数学的思考力の向上を目指すため、2期にわたるEDU-Port応援プロジェクトで構築した教師研修スキームを活用して、教育省およびエジプト日本学校（EJS）のProject Management Unit (PMU)と協働で関数電卓の検算手法やリアルライフ問題を盛り込んだ教材…
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